Red de radios

14.01.2026

La Plaza Dr. Bernardo Houssay, ubicada en el barrio porteño de Recoleta, fue renovada de manera integral con el objetivo de potenciar su uso como espacio de encuentro para estudiantes, vecinos y visitantes. La intervención incluyó la incorporación de nuevo equipamiento deportivo y recreativo, mejoras paisajísticas, mayor accesibilidad y la renovación del mobiliario urbano, logrando una transformación completa de este tradicional punto de la Ciudad.

Las obras se desarrollaron sobre una superficie cercana a los 20.000 metros cuadrados y permitieron completar una etapa pendiente del proyecto iniciado en 2018. En esta oportunidad, los trabajos se concentraron en el sector lindero a la calle Paraguay, una zona que no había sido intervenida previamente y que presentaba un marcado deterioro en su infraestructura, solados y equipamiento.

Antes de la remodelación, el área combinaba sectores pavimentados y espacios verdes con una cancha deportiva, postas de ejercicio y gradas de hormigón visiblemente desgastadas. El estado del solado, con fisuras y desniveles, dificultaba la circulación peatonal y afectaba la seguridad de quienes transitaban el lugar. La reciente puesta en valor incluyó la rehabilitación completa de las superficies, con la ejecución de un nuevo contrapiso de hormigón que mejoró la accesibilidad, el confort y la seguridad en los recorridos. Esta intervención permitió reorganizar el espacio y optimizar su uso cotidiano.

Uno de los ejes centrales de la renovación fue la creación de un nuevo sector deportivo. Allí se incorporó una posta de calistenia y canchas de fútbol, vóley y básquet, especialmente diseñadas para cada disciplina y equipadas para fomentar la actividad física al aire libre. Además, se sumó un sector multiuso destinado a prácticas como yoga, talleres y actividades recreativas, ampliando las posibilidades de uso del espacio.

En cuanto al paisajismo, las antiguas gradas de hormigón fueron reemplazadas por canteros con vegetación, lo que incrementó la presencia de espacios verdes y favoreció una mejor integración con el entorno urbano. También se incorporaron nuevos canteros en la entrada principal de la plaza, jerarquizando el acceso y la experiencia de quienes la visitan.

La obra incluyó la creación de un área de descanso y encuentro pensada especialmente para los estudiantes que frecuentan la zona por la cercanía de las facultades de Medicina y Odontología de la UBA. Se instaló mobiliario urbano con mesas y bancos integrados, que permiten estudiar, almorzar o compartir momentos de descanso entre clases.

Por último, se realizaron mejoras en el sistema de alumbrado, reforzando la seguridad y promoviendo el uso del espacio durante el horario nocturno. Desde el Gobierno de la Ciudad destacaron la importancia de cuidar y preservar este espacio público, e invitaron a estudiantes y vecinos a asumir un compromiso activo para garantizar una convivencia respetuosa y el disfrute de la Plaza Houssay como patrimonio común.

13.01.2026

La Ciudad de Buenos Aires inició la puesta en valor de un edificio histórico en Parque Avellaneda, que dará lugar a la nueva Escuela de Educación Media N.º 3 en la Comuna 9. La iniciativa permitirá sumar 288 vacantes para el nivel secundario. La obra, ubicada en Avenida Juan Bautista Alberdi 4754, comenzó en octubre de 2025 y se extenderá por nueve meses, con una inversión superior a $800 millones.

La escuela abrirá sus puertas en marzo de 2026, incorporándose al programa Secundaria Aprende. El proyecto surgió tras la reubicación de la Escuela Yrurtia, que dejó el edificio sin uso. Tras identificar la necesidad de ampliar la oferta educativa en Parque Avellaneda, se decidió recuperar integralmente el inmueble para crear un espacio moderno, funcional y adaptado a las necesidades pedagógicas actuales. La nueva escuela funcionará en jornada simple y contará con orientaciones en Bachillerato de Energía y Sustentabilidad y Bachillerato en Informática, además de una intensificación en idioma inglés.

La ministra de Educación de la Ciudad, Mercedes Miguel, explicó en su cuenta de X que cuenta “con más aulas, nuevas orientaciones y mejores condiciones para enseñar y aprender, estamos ampliando las oportunidades educativas y asegurando que más chicos puedan acceder a una vacante cerca de su casa”.

La obra se desarrolla en dos etapas: la primera etapa consta de refuncionalización de la planta baja, con nuevas aulas, cantina, sanitarios adaptados, biblioteca, preceptoría, sala de tableros, depósito y patios abiertos y semicubiertos. Mientras que la segunda etapa abarca la intervención del primer piso, con nuevas aulas, SUM, sanitarios, preceptoría, sala de profesores con office y adecuación de los sectores de planta baja restantes, incluyendo áreas de dirección, secretaría y vereda.

12.01.2026

Desde el lunes 5 de enero y hasta el viernes 30, el Ministerio de Educación de la Ciudad lleva adelante una nueva edición del programa Vacaciones en la Escuela, una propuesta educativa y recreativa que ya alcanza a más de 20.000 chicos y chicas de los niveles inicial, primario, secundario y de la modalidad de educación especial.

Pensado especialmente para el receso de verano, el programa ofrece experiencias pedagógicas en entornos lúdicos, inclusivos y comunitarios, con el objetivo de fortalecer los aprendizajes y promover espacios de encuentro y disfrute. Uno de los ejes centrales de esta edición es el desarrollo de las habilidades socioemocionales, a través de actividades que estimulan la creatividad, la comunicación, la escucha activa y la resolución pacífica de conflictos.

La propuesta pedagógica se apoya en el trabajo colaborativo y la interacción entre pares, organizada en torno a dos grandes ejes transversales. Por un lado, Encuentro y pertenencia, que fomenta la construcción de vínculos y el reconocimiento mutuo; por otro, Inventar, construir y crear, orientado a potenciar la imaginación, la participación activa y la valoración de la diversidad como una oportunidad de aprendizaje colectivo.

El programa incluye una amplia oferta de talleres adaptados a cada nivel educativo. En el nivel inicial, los más chicos participan de actividades como títeres, murga, huerta, juegos con agua, música, sombras, bordado, yoga y propuestas sensoriales.
En el nivel primario y la modalidad de educación especial, se desarrollan talleres de robótica, carpintería, coreografía, magia, paleontología, canto y cuidado del ambiente, entre otros. Para el nivel secundario, la iniciativa propone espacios de escritura creativa, cocina, dibujo, crochet, carpintería y orientación vocacional, además de actividades destinadas al bienestar físico y emocional.

Vacaciones en la Escuela se implementa en 77 sedes y en distintos predios de la Ciudad, como el Parque de la Ciudad, el Parque Indoamericano y el Club Franja de Oro. Entre las actividades destacadas se incluyen talleres con bloques Rasti, skate, ópera, laboratorios de ciencias, juegos de mesa y salidas culturales a museos, teatros y otros espacios emblemáticos de la Ciudad.

En ese marco, la legisladora porteña Laura Alonso destacó en su cuenta oficial de X el alcance y el impacto del programa. “Soy muy fan de Vacaciones en la Escuela. En esta edición de verano, más de 20.000 chicos de todos los niveles educativos participan en 77 sedes en toda la Ciudad. Se suman a otros miles en las tradicionales colonias de verano. Los distintos talleres y actividades lúdicas alimentan los cambios en las formas de aprendizaje implementados en las escuelas porteñas. No es casual que hayamos logrado en 2025 primeros resultados alentadores en las evaluaciones de lengua y matemática”, afirmó.

Además, la legisladora invitó a las familias a estar atentas a la próxima edición de invierno del programa, que se desarrollará durante las vacaciones de mitad de año, y resaltó que se trata de “una gran opción para que los chicos sigan aprendiendo”.
Con esta propuesta, el Ministerio de Educación busca garantizar que miles de estudiantes continúen aprendiendo, compartiendo y disfrutando durante el verano, en un entorno cuidado que promueve la inclusión y el desarrollo integral.

Con esta propuesta, el Ministerio de Educación busca garantizar que miles de estudiantes continúen aprendiendo, compartiendo y disfrutando durante el verano, en un entorno cuidado que promueve la inclusión y el desarrollo integral.

09.01.2026

Dirigentes, legisladores y familiares de víctimas llevaron adelante una audiencia en las puertas de la legislatura porteña en rechazo de los últimos episodios de gatillo fácil en la Ciudad de Buenos Aires.

El encuentro debió llevarse adelante en las cercanías del edificio público tras la negativa del oficialismo de permitir el ingreso de la familia y amigos de Gabriel González, vecino asesinado el pasado 25 de diciembre por la Policía de la Ciudad en el barrio de Lugano.

En la apertura, la diputada porteña del Frente de Izquierda, Andrea D’Atri, denunció el doble discurso de las autoridades de la Legislatura: “Nos tenemos que reunir aquí en la entrada, porque en este mismo edificio en el que durante este año permitieron hacer actos con negacionistas y exmilitares del criminal Operativo Independencia, le niegan el ingreso a la familia de un vecino asesinado por la Policía de la Ciudad en Navidad”.

En paralelo, presentó el pedido de interpelación al Ministro de Seguridad, Horacio Giménez, que impulsó junto a los legisladores Vanina Biasi (PO/FIT-U) y Alejandro “Pitu” Salvatierra y Andrés La Blunda (Fuerza por Buenos Aires).

Por su parte, la legisladora (MC) e hija de desaparecidos, Alejandrina Barry, vinculó la violencia policial con la situación económica: “Jorge Macri reprime en los barrios mientras Milei nos quiere esclavos en los trabajos. Esta situación no fue casual, en 72hs hubieron 2 casos de gatillo fácil, Leonardo Vargas pelea por su vida luego de ser baleado en Constitución. El policía que mató a Gabriel tiene que estar preso ya, y los responsables políticos dar la cara”.

Además, Nelly Portillo, esposa de Gabriel, reclamó justicia y repudió el accionar de las fuerzas de seguridad: “Me quitaron al compañero de toda mi vida, necesito que sigan acompañándome para que haya justicia”.

Finalmente, Oscar, docente y primo de la víctima, manifestó: “De Gabriel hablo en presente. Es albañil, le da trabajo a los pibes del barrio para que salgan del consumo problemático. Es amigo y es papá. Está presente y por él vamos a seguir”.

08.01.2026

El Anillo Digital detectó el robo de una camioneta blanca Toyota SW4, que circulaba junto a un Peugeot 208 que oficiaba de vehículo de apoyo. La Policía de la Ciudad desplegó un operativo sobre la avenida General Paz que abracó cortes preventivos de varios tramos en la Ciudad y en la provincia.

El jefe de Gobierno porteño compartió un video del accionar de la Policía de la Ciudad en su cuenta oficial de X “la mejor policía de Latinoamérica en acción”, afirmó y agregó “con el prontuario que tenían, nunca debieron estar en la calle. Ya están presos. Ahora que no salgan”.

La secuencia comenzó luego de la denuncia del robo de una camioneta blanca en la Comuna 12A, el sistema de monitoreo la identificó a la altura de General Paz y 2 de Abril acompañada de otro auto. En medio de la persecución los sospechosos realizaron maniobras peligrosas e incluso trataron de embestir a los agentes que participaban del operativo.

El operativo terminó en el cruce entre la Avenida General Paz y Alberdi, donde agentes detuvieron a dos hombres de 20 y 19 años, ambos con antecedentes por varios delitos. El conductor de la Toyota, de 20 años, acumulaba causas por robo, tenencia simple de arma de guerra, infracción a la Ley de Estupefacientes y encubrimiento agravado. Su acompañante, de 19 años, tenía un historial más amplío: tenencia de estupefacientes, atentado y resistencia a la autoridad, lesiones leves, robo, robo agravado por uso de arma, e infracciones a la Ley de Estupefacientes en tres ocasiones durante 2024.

También lograron ubicar el Peugeot 208 que fue el vehículo de apoyo, en las calles Guaraní y O’Higgins, el Lomas de Zamora, abandonado y se confirmó que tenía pedido de secuestro activo.

La causa quedó a cargo del Juzgado Nacional en lo Criminal y Correccional N°8, encabezado por la doctora Bernan y con la intervención de la Secretaria N°125 de la doctora Samariego.